Az oslói óvodákban és iskolákban képernyőmentes étkezéseket szeretnének bevezetni

Kép: Unsplash

Oslo város vezetése képernyőmentes étkezéseket kíván bevezetni az iskolákban és óvodákban. A digitális eszközök elterjedésével, különösen az interaktív táblák megjelenésével, a téma folyamatos vitákat generál. Sokan különböző véleményen vannak arról, hogy vajon jó ötlet-e, ha a gyerekek étkezés közben filmet néznek.

Egyesek azt állítják, hogy a filmek nyugtató hatással vannak az osztályterem légkörére és tanulásra is alkalmasak, például ha az NRK Supernytt hírműsort nézik. Mások viszont úgy vélik, hogy az étkezésnek inkább szociális élménynek kellene lennie, és hogy a gyerekeknek szükségük van egy képernyőmentes pihenőidőre.

Julie Remen Midtgarden, Oslo iskolai tanácsosa kijelentette, hogy a jövőben képernyőmentes étkezési szünetekre lesz szükség a város iskoláiban, és nem támogatják a képernyők pedagógiai indoklás nélküli alkalmazását. A szabályozás alapját a Képernyőhasználati Tanács és az Egészségügyi Igazgatóság ajánlásai képezik, melyek szerint étkezés közben a képernyőhasználat zavarhatja a gyerekek közötti szociális interakciókat és befolyásolhatja étkezési szokásaikat.

A Ruseløkka iskola vezetősége ezzel szemben úgy véli, hogy a képernyők és hangoskönyvek használata segíthet nyugodt légkört teremteni étkezés közben. Merete Hansen iskolaigazgató szerint nem indokolt szabályozni a képernyőhasználatot bizonyos iskolai időszakokban, miközben máskor nincs korlátozás.

A gyerekek és fiatalok képernyőhasználatának felmérése jelenleg véleményezési fázisban van. Az oslói városi tanács hangsúlyozza, hogy a digitális és nem digitális eszközöknek is megvan a helyük az iskolákban, és nem szabad őket egymással szembeállítani.

A város tanácsa az új intézkedésekkel folytatja a képernyőhasználat szigorítását. A mobiltelefonok használata tilos, és az idei tanévben megszűnt az egyéni tablethasználat a kisebb gyerekeknél. Az új intézkedések célja a képernyőhasználat szabályozása a helyi iskolákban, a szülőkkel való együttműködés fejlesztése a digitális eszközök használatáról, a személyes adatok védelmének javítása a digitális platformokon, valamint a taneszközök beszerzésének támogatása az iskolák számára.

Orbán-Kereki Renáta

Forrás: NRK